{"id":86,"date":"2016-01-01T15:22:21","date_gmt":"2016-01-01T15:22:21","guid":{"rendered":"http:\/\/www.drackert.net\/en\/?page_id=86"},"modified":"2020-08-21T08:44:08","modified_gmt":"2020-08-21T08:44:08","slug":"academic-activities","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/www.drackert.net\/en\/?page_id=86","title":{"rendered":"Conference Organizing"},"content":{"rendered":"<p>\u201cRussischunterricht 4.0 \u2013 Lernen und Lehren mit Tablet, Smartphone und Co.\u201d, Jahrestagung des Fachverbandes \u201eRussisch und Mehrsprachigkeit\u201c, Ruhr-Universit\u00e4t Bochum, 29.\u00a0\u2013 30. M\u00e4rz 2019. <a href=\"http:\/\/www.drackert.net\/en\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/Russischunterricht-4.0.pdf\">Programm Russischunterricht 4.0<\/a><\/p>\n<p>Leitung der Datensitzungen \u201eTestverfahren als Datenerhebungsmethode\u201c und \u201eStatistische Verfahren bei der Aufbereitung und Analyse von Daten\u201c, 14. DGFF-Arbeitstagung f\u00fcr den wissenschaftlichen Nachwuchs in der Fremdsprachenforschung, Justus-Liebig-Universit\u00e4t Gie\u00dfen, 12.\u00a0\u2013 13. M\u00e4rz 2019.<\/p>\n<p>Organisation des internationalen Symposiums \u201eTesten bildungssprachlicher Kompetenzen und akademischer Sprachkompetenzen \u2013 Synergien zwischen Schule und Hochschule erkennen und nutzen\u201c (gemeinsam mit Mirka Mainzer-Murrenhoff, Anna Timukova und Anna Soltyska), 9.-10. November 2018.\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.ruhr-uni-bochum.de\/sprachetesten\/symposium\/index.html.de\">https:\/\/www.ruhr-uni-bochum.de\/sprachetesten\/symposium\/index.html.de<\/a><\/p>\n<p><em><a href=\"http:\/\/www.drackert.net\/en\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Sektion_1_Abstract.pdf\">Integration durch Sprachenlernen \u2013 in Schule und Gesellschaft<\/a>.<\/em> Leitung der Sektion 1 des <em>27. Kongress der Deutschen Gesellschaft f\u00fcr Fremdsprachenforschung<\/em> (DGFF) Sprachen lernen integriert &#8211; global, regional, lokal, Friedrich-Schiller-Universit\u00e4t, Jena. September 28-30.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/sites.google.com\/a\/georgetown.edu\/quantitative-reasoning\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Improving Quantitative Reasoning in Second Language Research<\/a>.\u00a0A\u00a0Currents in Language Learning\u00a0conference, Georgetown University. conference organizing committee. October 26-27, 2013<\/p>\n<p>Wie erziehen wir unsere Genies von morgen? Fr\u00fchkindliche F\u00f6rderung vs. \u00dcberforderung.\u00a0[How do we nurture the geniuses of tomorrow? Infantile nurturing vs. excessive demands]. Main organizer.\u00a0Theodor-Heuss Akademie, Gummersbach.\u00a0(March 13-15, 2009). <a href=\"https:\/\/sites.google.com\/a\/georgetown.edu\/anastasiamozgalina\/THA_Workshop.pdf?attredirects=0&amp;d=1\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">See the\u00a0program<\/a><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"aligncenter wp-image-87 size-full\" src=\"http:\/\/www.drackert.net\/en\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/tafel2.jpg\" alt=\"tafel2\" width=\"640\" height=\"239\" srcset=\"http:\/\/www.drackert.net\/en\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/tafel2.jpg 640w, http:\/\/www.drackert.net\/en\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/tafel2-300x112.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201cRussischunterricht 4.0 \u2013 Lernen und Lehren mit Tablet, Smartphone und Co.\u201d, Jahrestagung des Fachverbandes \u201eRussisch und Mehrsprachigkeit\u201c, Ruhr-Universit\u00e4t Bochum, 29.\u00a0\u2013 30. 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