Drackert, A. (März 2019). Online-Spiel „Zum 1. Mal in Russland“: Einsatzmöglichkeit und Unterrichtsszenarien, Fortbildung für praktizierende Russischlehrer, Ruhr-Universität-Bochum.

Drackert, A. (September 2018). Umgang mit Heterogenität im Russischunterricht: Leistungsbeurteilung. Fortbildung für praktizierende Russischlehrer, Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz.

Drackert, A. (Februar 2018). Entwicklung von realitätsnahen Aufgaben im Russischunterricht auf den Niveaus A1-B1, Teachers’ Day an der Ruhr-Universität Bochum.

Drackert, A. (2017, April). Systemic Functional Linguistics for Task-based Language Teaching: Task Design and Pedagogical Implementation. The 7th International Conference on Task-based Language Teaching, University of Barcelona. (with Ryshina-Pankova, M.)

Drackert, A. (2017, March). Hörverstehen im Russischunterricht überprüfen, Fortbildung für praktizierende Russischlehrer, Seminar für Slavistik / Lotman – Institut, Ruhr-Universität-Bochum.

Mozgalina, A. (2012, May). Achieving a lot while minimizing time and effort: developing teaching materials for levels A1 and A2 [Mit wenig Aufwand viel erreichen: Lernmaterialien für A1 und A2 selbst (weiter)entwickeln]. Foreign Language Learning Center (ZFA), Ruhr-Universität Bochum (May 12, 2012). (with Anna Timukova)

Mozgalina, A. (2012, January). Teaching grammar in a skills focused classroom. [Grammatikvermittlung im kompetenzorientierten Unterricht]. Foreign Language Learning Center, Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn (Januar 14, 2012).

Mozgalina, A. (2011, May). Grammar – yes, but how? The Role of Grammar in Task-Based Language Classes  [Grammatik – ja, aber wie? Die Rolle der Grammatik im aufgabenorientierten Unterricht]. Foreign Language Learning Center (ZFA), Ruhr Universität Bochum (May 28, 2011). (with Nicola Jordan, Lidia Santiso Saco)